今天是: 设为首页 | 加入收藏
您现在的位置: 飘花电影网|飘花电影在线播放|最新高清电影|飘花影院|飘花手机版学校>> 教学教研>> 论文交流>> 数学组>> 内容
初中数学课堂教学模式探究
初中数学课堂教学模式探究
文字:吴晓皇   上报部门:初中教研室   点击数:    更新时间:2020年11月04日  

飘花电影网|飘花电影在线播放|最新高清电影|飘花影院|飘花手机版学校 吴晓皇

【摘要】随着新课改的进行,老师在进行初中数学教学的时候对学生自主学习能力以及合作能力的培养更加的重视,学生通过课堂学习,能够通过数学思维来进行信息的处理和问题的解决。这便要求老师在教学的时候,必须根据需要转变以往的教学模式,将互动教学模式运用进去,这样学生在学习的时候会更加的主动,互动也会更加的有效。

【关键词】初中数学;教学模式;对策

一、在进行初中数学课堂教学的时候,教学模式存在的问题

(一)受到以往教学模式影响。

很多老师在教学的时候,受到以往的教学模式影响比较大,即便是实行新课改之后,还是使用以往的教学模式,这便导致了很多老师在教学的时候,还是采取灌输式的教学,经常一节课的时间,老师一直在讲课,学生很少给老师回应,这种教学模式比较的单一,这对学生的学习积极性调动是非常不利的,并且也没有很好的培养老师的自主创新能力,这对新课改更好的进行是非常不利的,也无法很好的提高学生的综合素质。

(二)课堂教学时间利用不够充分合理。

老师对课堂时间的利用不够充分,学生在学习的过程中的收获比较的少。现在很多老师在教学的时候,依旧是将所有的时间用来讲课,在快下课的时候,老师进行作业的布置,让学生在课下完成作业。这种办法是非常不科学的,若是学生在课堂学习的时候,学习了知识点,那么最好让其在课堂的时间便进行和知识点有关的练习,这样不但能够帮助学生更好的进行知识点的消化和理解,还能够帮助老师及时的了解学生学习情况,这对老师教学进度的调整是有着重要作用的。

(三)小组合作学习的作用没有发挥出来。

虽然有些老师在进行课堂教学的时候,进行了小组讨论的安排,但是教学效果却很难真正的达到,这便导致了很多时候,仅仅那么几个学生来发言,这会在一定程度上对学生的思维造成严重的制约,这对学生的发散性思维发展是非常不利的。还有,很多时候在进行小组讨论的时候,老师并没有积极主动的参与进来,仅仅是在学生讨论结束之后,进行一定的点评,并且点评本身的有效性也没有保证。

(四)小组学习互动间也存在问题。

缺乏主动、互动的交流意识。缺少主动、互动的交流环境。我国的数学课堂教学一般采取班级授课制,学生与教师之间、同学之间探讨比较少。教师发出数学信息,学生被动接受的多,反馈的信息比较少。实际上,由于学生缺乏主动交流的意向,在似懂非懂的情况下,有些人不愿意主动地与他人进行交流。无论是课堂教学还是课外辅导,教师都应该注意与学生进行有效的、合理的数学交流,引导学生自觉地学习,并且鼓励他们与同学或教师进行交流。然而,有些教师习惯于“按部就班”地上课,以自己为中心,没有主动与学生进行互动交流的意识。有时候提问也是形式上的,例如问“对不对”“是不是”之类的问题,这样的问题没有什么深度,没有实质意义,这种“数学交流”只是单向的传授,忽略了学生的反馈。在课堂之外的辅导中,也有类似的情形,一些教师没有意识到和学生进行相互交流的重要性,只是单纯地讲授。

二、在进行初中数学教学的时候将互动教学模式运用进去的办法

(一)进行教学角色的置换,老师是教学活动的组织者和主导者而不是学生的主宰者和“服务员”,教和学是平等的一体两面。所以保证教学氛围的和谐教学不但需要老师教,还需要学生学,更需要师生之间进行互动,所以,老师在进行初中数学教学的时候,应该重视教学模式的转变,进行教学观念的更新,完成自己角色的转变。首先老师在进行课堂教学的时候,应该转变自己的角色,将以往的主宰者角色转变成为引导者,比如说在进行班级交流或者小组讨论的时候,老师应该给学生创造一个良好的氛围,让学生在轻松的环境中进行数学学习。其次,数学本身的思维性很强,老师在教学的时候,应该把自己引导者的优势发挥出来,引导学生更加积极的进行思考,这样能够提高学生创新方面的能力和思维方面的能力。老师必须真正的认识到,在进行教学活动的时候,学生才是学习主体,老师则应该做好引导者的角色。

(二)对学习小组进行合理的分配,鼓励学生更加自由的进行讨论老师在进行学习小组安排的时候,不能够仅仅为了方便以座位远近作为依据进行安排。若是班级中的学生有四十个,那么老师应该根据其学习能力以及实际的学习成绩,将其分成五个小组,选择组长的时候,应该让学生自己来进行评选。在小组合作学习的时候,组长首先应该带领组员来进行上节课内容的回忆,然后组长还应该引导组员进行新教学内容的预习,若是发现不理解的地方,老师则应该做好标记,老师讲课的时候,学生听课的针对性会有明显的增加。最后还应该以小组为单位进行讨论,小组将自己学习过程中存在的疑点列出来,对于那些难点,小组之间可以互相讨论,努力的进行疑问的解答若是组员一起还是无法进行问题的解决,那么老师则应该进行详细的解答。

(三)重视学生自主学习能力的提高,老师应该将自己评价监督的作用发挥出来老师在讲课的时候,应该纠正学生错误的看法,不应该让学生仅仅听老师讲课而不看书。注意“先行组织者”的应用,让学生处于“准备学习”的状态来迎接新的一课。鼓励学生一边看书一边听课,并动手进行一些操作,分组进行讨论,让学生更好地进行自学。比如说老师在进行简单函数讲解的时候,老师可以让学生以小组为单位,然后让学生自己根据课本进行学习,若是学生无法理解,那么则可以进行小组的讨论,若是学生理解了,那么老师则可以系统地进行评价,若是学生还是没有理解,那么老师则应该深入的进行讲解。一般情况下,在通过小组讨论之后,学生便能够很好的明白那些知识点。

【结语】实行新课改之后,老师应该重视教学模式的转变,进行师生互动教学模式的转变,这样不但可以满足素质教育的需要,还可以提高学生自主学习方面的能力。所以,老师在进行数学教学的时候,应该将自己的引导作用发挥出来,给学生创造一个良好的氛围让其更好地进行互动和学习。

网上报修 飘花电影网教育课时津贴查询 飘花电影网|飘花电影在线播放|最新高清电影|飘花影院|飘花手机版斯特合作学校 云霄飘花电影网学校 漳浦飘花电影网学校 2021年福建本科专业选考要求 教育部 福建省教育厅 漳州市教育局
智者独具慧眼  慧眼选择飘花电影网  飘花电影网圆你梦想  文章上传登录

学校地址:漳州市芗城区漳华路顶路1号(13路公交车起始站)
联系电话:0596-2677060 招生热线:0596-2677868 2677007 网站备案号:闽ICP备11002137号
360网站安全检测平台|飘花电影网|飘花电影在线播放|最新高清电影|飘花影院|飘花手机版学校版权所有(C) 2009-2020|保留所有权利|闽公网安备35060202000034号

鸿蒙之紫莲圣人,钱小蕴,你主我仆之真白,孙燕松,都市艳行记,焕真颜青春定格原液,一品梅军情观察室,遇上恶魔遇上爱,征服者奇迹,风流总裁带球妻,马智宇出场费